Cartel del Congreso Internacional Comics in Dialogue. Ilustración © Ana Galvañ, 2020

Debido al encierro por la pandemia, este congreso pasó de ser presencial a 100% on-line. Para calcular bien los tiempos y que nos diera a todos tiempo de exponer la organización decidió que enviáramos nuestras presentaciones grabadas, y que luego estuviéramos conectados en directo toda la gente que participaba en la mesa temática, además de toda la gente que quisiera conectarse como oyentes. La verdad es que, al igual que el encierro en sí, asistir a congresos de forma remota se convirtió un poco en la norma durante un tiempo y la verdad es que era un asco porque donde realmente se crean conversaciones realmente interesantes es en los pasillos, y comentando las ponencias después del propio congreso. Y eso, obviamente, no podíamos hacerlo. Por suerte esto no duró ni un año, aunque lo que sí se quedó en muchos casos fue la opción de participar en formato mixto (en persona o on-line dentro del mismo congreso). Que para conseguir títulos está muy bien, pero para ahondar en investigaciones y conocer gente a mí no me termina de gustar.

En este caso, mi ponencia Kay O’Neill: ecología y diversidad en el cómic para los adultos del futuro retomé la idea de utilizar los cómics en el aula, esta vez para introducir en el temario temas tan importantes como la ecología, la diversidad y la educación emocional; temas relacionados directamente con la empatía, un concepto abstracto que es posible trabajar en el aula gracias a obras como las de Kay O’Neill. En la comunicación intenté demostrar las posibilidades didácticas del cómic respecto a los temas ya mencionados (Ecología, Diversidad y Empatía) mediante los cómics: La Sociedad de los Dragones de Té, Bahía Acuicornio y Érase una Vez dos Princesas. Y cómo mediante la ficción pueden desarrollarse proyectos educativos en distintas asignaturas para potenciar los valores de la educación emocional: el conocimiento, respeto y comprensión de realidades distintas a las de los alumnos, la importancia de la educación temprana en la idea de un mundo sostenible y la implementación de todo ello en la vida diaria de los alumnos.

Ejemplo de algunas de las diapositivas que usé como apoyo visual durante mi ponencia: